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國務院學位委員會辦公室關于委托國務院學位委員會學科評議組和全國專業(yè)學位研究生教育指導委員會編寫《研究生核心課程指南》的通知

（學位辦〔2018〕16號）

各國務院學位委員會學科評議組、全國專業(yè)學位研究生教育指導委員會：



　　為深入貫徹黨的十九大關于實現高等教育內涵式發(fā)展的要求，落實全國高校思想政治工作會議精神，加強研究生課程建設，提高研究生培養(yǎng)質量，經研究，決定委托國務院學位委員會學科評議組和全國專業(yè)學位研究生教育指導委員會（以下簡稱“評議組”和“教指委”）編寫各一級學科和專業(yè)學位類別的《研究生核心課程指南》（以下簡稱《指南》）。現將有關事項通知如下。



　　一、編寫目的



　　課程學習是我國學位與研究生教育制度的重要特征，是保障研究生培養(yǎng)質量的必備環(huán)節(jié)，在研究生成長成才中具有全面、綜合和基礎性作用。重視課程學習，加強課程建設，是提升研究生科研能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的重要手段，是當前深化研究生教育改革的重要任務。《指南》是研究生課程設置、講授和學習的重要依據，是教育行政部門和研究生培養(yǎng)單位開展質量評估的重要參考，適用于全日制和非全日制博士、碩士研究生。


　　二、編寫要求



　　1．各評議組和教指委要以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，把握社會主義辦學方向，堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，做好《指南》編寫工作，保證編寫質量。



　　2．《指南》中的核心課程主要包括基礎理論課和專業(yè)課，體現本一級學科或專業(yè)學位類別的基礎理論和專門知識。研究生思想政治理論課和外語課，嚴格按照中宣部、教育部有關規(guī)定執(zhí)行。

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　　3．《指南》原則上按一級學科和專業(yè)學位類別編寫，個別專業(yè)學位類別的領域之間差異較大的（如：藝術），也可按領域編寫。



　　4．《指南》編寫應以研究生成長成才為中心，注重思維方法和能力培養(yǎng)，全面考慮我國研究生課程建設的實際情況，合理借鑒國際研究生課程建設的先進經驗，充分體現中國特色的自我創(chuàng)新。



　　5．《指南》要符合本學科和專業(yè)學位類別研究生培養(yǎng)目標，學術學位《指南》須與《一級學科博士、碩士學位基本要求》和《學位授予和人才培養(yǎng)一級學科簡介》相銜接，專業(yè)學位《指南》須與《專業(yè)學位類別（領域）博士、碩士學位基本要求》和《指導性培養(yǎng)方案》相銜接。



　　6．各評議組召集人和教指委秘書長負責編寫工作的具體實施，按照《編寫提綱》（附件1）開展編寫工作（分工見附件2），如有特殊情況，可根據實際對《編寫提綱》做適當調整，但總體框架應保持相對一致。



　　7．《指南》要具有針對性、可執(zhí)行性和指導性，能夠切實起到指導課程教學的作用，還要為各單位發(fā)展特色留有空間。



　　8．《指南》編寫時，要體現研究生課程教學的特點，既考慮課程的前沿性，又考慮課程的實踐性，與本科生課程相統籌。



　　9．《指南》編寫要廣泛聽取本學科或專業(yè)學位類別研究生培養(yǎng)單位、研究生導師和有關專家意見。專業(yè)學位《指南》的編寫還應吸納相關行業(yè)專家參與，廣泛聽取用人單位的意見，對社會需求進行深入調研，并與學術學位《指南》相區(qū)分。


　　三、支持保障



　　為保證編寫工作的順利完成，我辦將對各評議組和教指委給予必要的經費支持。各評議組召集人和教指委秘書處所在單位，應大力支持此項工作，給予必要的經費保障。各評議組成員和教指委委員所在單位，也要大力支持此項工作。相關費用支出標準嚴格按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。


　　四、時間安排



　　各評議組和教指委應于2018年5月31日前，將編寫計劃通過電子郵件提交我辦；2018年12月底前，將《指南》（初稿）電子版提交我辦；2019年4月，完成全部編寫工作。《指南》（終稿）由評議組召集人或教指委主任委員審定后，于2019年4月30日前以電子版形式提交我辦，我辦將適時予以發(fā)布。

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　　聯系人：研究生培養(yǎng)處，劉帥，010-66097896，liushuai@moe.edu.cn。



　　附件 1．研究生核心課程指南編寫提綱



　　 2．研究生核心課程指南編寫分工表



　　3． 教育部關于改進和加強研究生課程建設的意見（略）